Recherches en cours

Projet COV-PERINAT : COVID-19 et distanciation sociale : Impact sur la parentalité en maternité et néonatalogie

Co-responsables : Olivia Troupel & Melinda Benard

Membres : Marie Dajon, Flora Koliouli, Chantal Zaouche Gaudron
Cette recherche multicentrique longitudinale poursuit un triple objectif : aider les parents ; analyser le stress provoqué par la distanciation sociale liée au Covid-19, chez les parents et futurs parents en maternité et néonatologie ; examiner l’impact sur la construction du lien parent-enfant et de la parentalité à 9 mois.
 

Co-Financement : Association pour la Recherche et l’(In)Formation en Périnatalité (ARIP), GIS BECO-UT

Responsables : Florent Champy & Michel Lac

Membre : Laurence Boulaghaf

Contexte : l'UFCV (Union Française Centre Vacances loisirs) - Toulouse administre 3 multi-accueils dans le quartier du Grand Mirail (à Labarre, Bellefontaine et aux Pradettes – intra & extra périphérique), pour 28 enfants et 54 professionnelles. Cela représente trois équipes distinctes (2 petites, une grande) sur trois territoires différents avec des populations parentales différentes et des problématiques de territoires particulières. "Les équipes de terrain se questionnent sur leur pratique, comment accueillir la diversité culturelle, comment répondre aux différents besoins des familles qui ont parfois des préoccupations assez éloignées ? Comment mieux contenir des dynamiques de groupes parfois pulsionnelles, comment accueillir ce que nous nommons « les cultures familiales » tout en faisant groupe au sein de la crèche (groupe d’enfants, groupe d’adultes et groupe enfants/adultes) ?" Ces équipes disposent déjà de formations descendantes et d'un espace d'analyse de pratique. Les structures sont en partenariat avec la PMI, Pôle Emploi et la ville de Toulouse pour répondre aussi aux besoins d'insertion sociale de la population du territoire.

Objectifs principaux : Questionner la pratique quotidienne des équipes et améliorer la prise en compte (compréhension) des dynamiques du territoires (culture, groupe, contexte(s) psychosocial). Améliorer l'accueil des enfants et mieux contenir les dynamiques pulsionnelles et physiques.

Objectifs sous-jacents : Mieux penser la place du groupe enfant dans le groupe adultes (pro et parents), face aux groupes sociaux du territoire (trafics illégaux, institutions, etc.). Faire reconnaître une spécificité de ces structures dans les quartiers prioritaire, valoriser le travail de fourmis, vis-à-vis d'un territoire défavorisé. Rassurer des équipes essoufflées. S'intégrer dans la logique de construction d'un service petite enfance de l'UFCV Toulouse, autour d'une équipe unie.
 

Financement : UFCV
 

Responsable : Olivia Troupel

Objectif principal : Démontrer que la variation de température induite par le transfert entre la salle de naissance et l’unité de soins du nouveau-né né avant 34 semaines d’aménorrhée est équivalente entre le transport en peau à peau dans les bras du parent et le transport en incubateur.

Objectif secondaire : Evaluer l’impact sur le bonding des deux parents mais aussi sur le niveau de stress.

Responsable : Jean-Luc Attié

Membres : Stéphanie Pinel-Jacquemin, Cyrille Delpierre, Pierre Durand, Mélanie Gambino, Pierre Molinier, Chantal Zaouche Gaudron, membres de SCALIAN et Waltr

A l’intérieur et à l’extérieur de nos lieux de vie, la qualité de l’air est un enjeu sanitaire majeur. Les modes de fonctionnement et la mobilité des populations dépendent des conditions socio-psychologiques (catégories socio-professionnelles, niveau d’études, âge, sexe, lieux d’habitation, conditions de travail et perception du risque quant à la qualité de l’air) qui pilotent le mode de vie des populations. Par ce travail, nous souhaitons répondre aux questions suivantes :

- Quelles sont les relations entre les modes de fonctionnement et la mobilité des populations, leurs pratiques, leurs positions sociales, territoriales et la qualité de l’air ambiant ?

- Quels sont les scénarios possibles d’un changement de modes de fonctionnement des individus et de leur mobilité dans l’objectif d’améliorer la qualité de l’air d’une métropole ?

Pour répondre à ces interrogations, nous proposons des scénarios plausibles de modes de fonctionnement individuels susceptibles d’impacter la qualité de l’air. Grâce à des enquêtes qui commenceront en Décembre 2020 (en lien avec le projet ESPAIR dont l’objectif est de permettre aux décideurs de réduire les inégalités sociales de santé en matière de QA, en particulier pour les familles avec des jeunes enfants) et d’enquêtes proposées spécifiquement pour cette étude, nous définirons des scénarios dits "socio-psychologiques" qui vont permettre de représenter un panel de possibilités relatif aux modes de fonctionnement des habitants d’une métropole.
 

Financement : ADEME
 

Responsable : Chloé Farrer

Membres : Alice Moscaritolo, Chantal Zaouche Gaudron

Mise en oeuvre du programme de soutien à la parentalité Incredible Years auprès de familles issues de milieux défavorisés et évaluation par essai contrôlé randomisé (ECR) sur les pratiques parentales, le développement neurocognitif et le comportement de l'enfant.

Ce projet cherche à comprendre comment l'amélioration des interactions parents-enfants au cours des premières années influence le développement du cerveau, de la cognition et du comportement socio-émotionnel des enfants. Nous testerons une hypothèse originale : que l'amélioration de la qualité de ces interactions favorise le développement des systèmes cérébraux impliqués dans le comportement socio-émotionnel, à savoir la cognition sociale (théorie de l'esprit) et le contrôle exécutif, et que ces changements, en retour, expliquent en partie les effets bénéfiques sur le comportement socio-émotionnel de l'enfant. Nous atteindrons cet objectif par une évaluation rigoureuse, à l'aide d'un essai contrôlé randomisé (ECR), d'un programme parental fondé sur les preuves (le programme Incredible Years) sur la cognition, le cerveau et le comportement de l'enfant et sur les pratiques parentales (c'est-à-dire les interactions parents-enfants). Cette recherche bénéficiera d'une approche transdisciplinaire qui combinera des méthodes de pointe en économie (ECR), en neuro-imagerie (EEG), avec des tests psychophysiques, et un programme d'intervention basé sur des preuves.
 

Financement : en cours

 

Une première partie, en 2021, a consisté à la diffusion d’un rapport et à un accompagnement par les chercheurs du processus d’adoption des connaissances sur les adversités et les vulnérabilités. L’objectif était d’identifier les différents types d’adversité ainsi que les critères de vulnérabilités sur lesquels les professionnels de la Santé Publique et de la Protection Maternelle et Infantile pourront agir. En 2022/2023, la deuxième partie du travail conjoint sera dédiée à une réflexion conjointe sur la structuration des données pertinentes à recueillir de manière systématique lors des interventions en lien avec les adversités des familles résidant sur le territoire du bassin houiller.

1. Analyser le recueil actuel réalisé par la PMI (quelles sont informations recueillies ? Quel sont les variables systématiquement et non systématiquement collectées ? sous quelles formes sont-elles renseignées ? papier/informatisées ?) ;

2. Identifier les priorités sélectionnées conjointement par la PMI et les chercheur.e.s ;

3. Identifier les données recueillies par les autres partenaires et structures (ARS, CAF, etc.) ;

4. Structuration du recueil des données au regard des données déjà collectées par la PMI, de données nouvelles que pourraient collecter la PMI et celles accessibles/disponibles via d’autres structures (évolution des pratiques professionnelles) pour systématiser le recueil d’informations ;

5. Évaluer la faisabilité (freins et leviers) du recueil sur le terrain à court, moyen et long terme (de quelle manière ? en interne ou en mobilisant d’autres partenaires ?)
 

Financement : PMI Moselle


 

Autres recherches réalisées

Responsable : Christine Mennesson & Chantal Zaouche Gaudron

Membres : Marie Dajon, Cécile Dumas, Laurent Busson, Annie Devault, Bernard Dupré

Co-Financement : ARSEAA, GIS BECO-UT, Labex SMS

 

Devenir père d’un nouveau-né prématuré dans l’ère du COVID-19 : une étude internationale

Co-Responsables : Esther Adama, Flora Koliouli, Chantal Zaouche Gaudron
 

Projet E-COCCON : Effect of COVID related COntainment in childreN

Responsable : Isabelle Claudet

Membres : Françoise Auriol, Michelle Kelly-Irving et l’équipe UMR 1295-Equity, Jean-Philippe Raynaud, Chantal Zaouche Gaudron
 

La situation pandémique actuelle est un évènement inédit et source de stress potentiellement aggravé par le confinement. Durant la 1ère vague, les enfants ont été exposés à de grandes quantités d’information sur la Covid-19 via les médias et à un niveau élevé de stress et d’anxiété par les adultes qui les entouraient. Suite à ce confinement et la fermeture des écoles, les enfants ont vu leur routine habituelle, leurs activités, et leurs relations sociales être complètement modifiées. Plus la durée d’un confinement se prolonge (>10 jours) et plus les enfants ont des chances de développer des symptômes de stress post-traumatiques. Cette situation est probablement vécue différemment selon les milieux auxquels ils appartiennent et les lieux de confinement. Le projet E-Coccon s’inscrit dans ce contexte, et son objectif principal était de déterminer, dans les 6 semaines qui ont suivi la fin du confinement, la prévalence de critères de stress post-traumatique chez des enfants âgés de 8 à 15 ans.
 

Financement : GIS BECO-UT
 

L’accueil dans les structures petite enfance des enfants de moins de 3 ans en situation de pauvreté : un état des savoirs

Responsable : Chantal Zaouche Gaudron

Membres : Danielle Boyer, Carl Lacharité, Marianne Modak, Gilles Séraphin, Anne-Lise Ulmann
 

Le Conseil Scientifique de la CNAF a mandaté la directrice du GIS pour coordonner un rapport sur l'accueil du jeune enfant en situation de vulnérabilité. L’objectif est de réaliser un état des savoirs sur l’accueil du jeune enfant en interrogeant différents axes :

- L’apport de l’accueil au sein des EAJE sur le développement des enfants en situation de pauvreté

- Les politiques publiques mises en oeuvre pour accueillir les jeunes enfants en situation de pauvreté

- Les actions mises en œuvre pour lutter les inégalités sociales, socio-économiques et/ou territoriales dans les EAJE, en introduisant la question de la professionnalisation, formations… Le rapport a été publié à la Documentation Française en 2021.
 

Financement : CNAF

 

Responsable : Chantal Zaouche Gaudron

Membres : Jean-Charles Basson, Jean-Claire Bouilhac, Isabelle Claudet, Natacha Collomb, Cyrille Delpierre, Anne Dupuy, Emilie Gaborit, Isabelle Glorieux, Valérie Katkoff, Michelle Kelly-Irving, Valérie Larrosa, Pascal Marchand, Christine Mennesson, Alice Moscaritolo, Stéphanie Pinel-Jacquemin, Pierre Ratinaud, Emmanuelle Rial-Sebbag, Thiébaut-Noël Willig
 

La pandémie liée au COVID-19 peut être considérée comme un contexte exceptionnel auquel enfants et familles ont été confrontés. Cette étude interdisciplinaire est portée par les membres du Groupement d’Intérêt Scientifique BECO-UFTMiP - UMR CNRS 5193 LISST, UMR CNRS 5044 CERTOP, EA 827 LERASS, UMR-Inserm-1295 EQUITY, EA 7419 CRESCO, EA 4175 LASSP, en partenariat avec l'UMR EHESS-CNRS 8562 Norbert Elias, le Laboratoire des Idées, le Labex SMS, l’Hôpital des enfants-CHU Toulouse, l’Association Occitadys et le Conseil Départemental de la Haute-Garonne. Conscient·e·s des difficultés et souffrances engendrées par la pandémie de COVID-19 pour de nombreuses familles, ce contexte inédit dans notre pays auquel enfants et parents ont été confrontés, nous a semblé important à étudier en particulier pour les familles ayant des enfants de moins de 6 ans. En effet, la petite enfance est une étape essentielle jouant un rôle central dans les conditions de vie futures des individus. Aussi, avons-nous jugé important d’analyser ce que les parents et les jeunes enfants ont vécu, ressenti, mobilisé durant cette période de confinement. Il s’agit ainsi de documenter les impacts favorables ou moins favorables de cette crise pour les familles et leurs jeunes enfants. Cette étude a permis de mieux comprendre ce que les mères, pères, et leurs jeunes enfants ont vécu durant le confinement en France, ce qu’ils et elles ont expérimenté comme moments favorables ou moins favorables durant cette crise sanitaire, d’appréhender les activités possiblement genrées et socialement situées les plus mobilisées et qui ressortent du travail domestique (tâches éducatives, de soin, d’entretien) ainsi que le ressenti émotionnel associé pour chacun des deux parents. Les analyses ont été confrontées au regard des variables démographiques et socio-économiques (sexe, âge, niveau d’étude, logement, emploi, etc.). Le questionnaire a été diffusé via le site internet dédié (https://pinel-jacquemin.wixsite.com/covjenfant), et les différents réseaux des partenaires de l’étude (académiques, professionnels, amicaux, familiaux), Facebook, Twitter, LinkedIn … aux familles ayant au moins un enfant de moins de six ans. Le recueil des données a été réalisé entre le 28 avril 2020 et le 29 mai 2020 (le questionnaire étant resté en ligne au-delà du 11 mai quelques-uns ont été renseignés après le 11 mai). Pour rappel, les dates officielles du confinement en France étaient du 17 mars au 11 mai 2020.

Co-financement : ANR, Conseil Régional d’Occitanie, CNAF, CAF31

Projet ESPAIR : Etude de la santé des enfants, contexte social, pratiques parentales, qualité de l’air extérieur

Responsables : Jean-Luc Attié, Anne Dupuy, Chantal Zaouche Gaudron

Membres : Cyrille Delpierre, Pierre Durand, David Jaidan, Michelle Kelly-Irving, Frédéric Meleux, Pierre Molinier, Romane Petit, Nelson Trijan
 

L’objectif de ce projet était d’examiner la santé des jeunes enfants en lien avec les représentations et les pratiques parentales liées à la qualité de l’air (QA) extérieur, en prenant en compte les positions sociales (statuts familiaux, ressources et contraintes) et le cadre de vie des usagers (pôle urbain versus couronne péri-urbaine versus pôle rural), notamment quand ils vivent dans des conditions.
 

Financement : MSHS-T

Responsable : Thiébaut-Noël Willig

Membres : Marie Dajon, Chantal Zaouche Gaudron
 

Enquête organisée par l’association Occitadys sur la structuration des soins et les connaissances des médecins sur le TDAH (Attention Deficit & Hyperactivity Disorder) de l’enfant sur la région Occitanie et Auvergne Rhône Alpes.

Ce projet novateur a reçu également l’appui des professionnels libéraux, des établissements de santé et médico-sociaux, et de l’Education Nationale. Il répondait à un appel à projet en Innovation en Santé lancé par le ministère des solidarités et de la santé et de la CNAM au titre de l’article 51.

Objectif : Le TDAH : Trouble à la mode ? Fruit de difficultés éducatives ? Exposition aux écrans ? Trouble du neurodéveloppement ? Autant de questions ou de points de vue que nous avons analysé dans cette enquête à destination des médecins. Elle était destinée aux médecins généralistes, pédiatres ou neuropédiatres, pédopsychiatres ou psychiatres, ORL et de médecine physique et de réadaptation (MPR).

Co-financement : ARS et URPS Médecins Libéraux des régions Occitanie et Auvergne Rhône Alpes, réseaux et associations dys/10, Dys 42, Anaïs, Récital 63, Occitadys, Association Française de Pédiatrie Ambulatoire, Association HyperSupers TDAH France, GIS BECO - UT et Service MPEA1 Saint Eloi, Montpellier.

Responsables : Cyrille Delpierre, Chantal Zaouche Gaudron

Membres : Jennifer Yeghicheyan, Stéphanie Pinel-Jacquemin

Cette proposition a émané de la plateforme Aapriss en mobilisant le réseau de recherche de l’IFERISS et du GIS BECO-UFTMiP. Elle consistait en une première partie dédiée à la diffusion du rapport d’avril 2021 et à un accompagnement par les chercheurs du processus d’adoption des connaissances sur les adversités et les vulnérabilités. Cette première étape a permis de définir conjointement la seconde partie dédiée à l’accompagnement du processus d’appropriation des connaissances probantes pour la mise en oeuvre de l’intervention de la PMI. L’objectif était de rendre plus visible certains obstacles théoriques, en apportant aux professionnels de la PMI des éléments d’explication scientifique quant à la production des vulnérabilités qui touchent les plus jeunes enfants et leur entourage.
 

Financement : PMI Moselle

Responsables : Michelle Kelly-Irving, Cyrille Delpierre

La plateforme Aapriss propose d’accompagner les équipes de PAPOTO et OCCITADYS dans la définition de l’intervention PAPOTO en Occitanie et d’échanger sur la faisabilité d’une évaluation sur 5 ateliers.

Contexte : L'association souhaite être accompagnée pour construire à terme un protocole d'évaluation de l'impact sur le développement de l'enfant (et du langage) des interventions prometteuses déployées sur l'Occitanie ces prochaines années, en particulier l'intervention PAPOTO. L'évaluation pourra par exemple porter sur le développement au niveau du langage de l'enfant et sur l'attrition des parents dans l'intervention.

La plateforme Aapriss propose d’accompagner les équipes de PAPOTO et OCCITADYS dans la définition de l’intervention PAPOTO en Occitanie et d’échanger sur la faisabilité d’un protocole d’évaluation. Sur trois mois, nous proposons d’animer un court cycle d’ateliers pour mieux penser l’implantation de l’intervention et de son évaluation au regard du contexte social, sanitaire et territorial, des opportunités partenariales, etc. en cohérence avec l’ambition de déploiement régional et les objectifs de son évaluation. La plateforme Aapriss fera également le lien avec des équipes de recherche pluridisciplinaire pour animer une réflexion sur la faisabilité de l’évaluation.
 

Financement : Occitadys

 

Responsables : Jean-Luc Attié, Anne Dupuy, Chantal Zaouche Gaudron

Membres : Michelle Kelly-Irving, Frédérik Meleux, Christine Mennesson, Pierre Molinier, Stéphanie Pinel-Jacquemin 
 

L’influence de la mauvaise qualité de l’air (QA) extérieur sur la santé des enfants (Rancière & al., 2017 ; Bowatte & al., 2017), le développement cognitif (Sunyer & al., 2017) et le développement socio-affectif (Margolis & al., 2016 ; Yorifuji & al., 2017) semble attestée dans plusieurs travaux.  Des dispositions récentes, prises pour limiter les épisodes de pollution et améliorer la qualité de l’air extérieur en France, rendent le public en partie acteur de l’évolution de la qualité de l’air extérieur à laquelle il est exposé et contribuent, par ailleurs, à façonner les normes de « santé environnementale ». A notre connaissance, aucune étude n’examine la représentation de la qualité de l’air extérieur qu’ont les parents et les pratiques (éducatives et de santé) qui y sont liées à l’égard de leurs jeunes enfants. Ainsi, le projet AIRES s’inscrit dans une visée i) exploratoire concernant les représentations et pratiques parentales en matière de qualité de l’air extérieur et santé environnementale à destination des jeunes enfants et ii) opérationnelle consistant à produire des réflexions théoriques et méthodologiques préliminaires et à réfléchir aux conséquences socio-éthiques d’un projet de recherche portant sur les liens entre vulnérabilités, qualité de l’air extérieur et santé environnementale des jeunes enfants.

Rapport de recherche : Dupuy, A., Pinel-Jacquemin, S., Attié, J.-L., Kelly-Irving, M., Meleux, F., Mennesson, C., Molinier, P. & Zaouche Gaudron, C. (2019).Différences territoriales de représentations de la pollution de l’air : analyse qualitative. Rapport de recherche, , sous la responsabilité scientifique d’Anne Dupuy, maitre de conférences en sociologie de l’alimentation, ISTHIA, Université Toulouse Jean Jaurès, et de la Pr. Chantal Zaouche Gaudron, Laboratoire LISST-CERS, UMR 5193, CNRS, Université Toulouse Jean Jaurès. Janvier 2019.

Financement : Labex SMS
 

Avoir accès aux vidéos et au fascicule scientifique :  



Prix « Coup de coeur », Trophées de la valorisation de la recherche de la Région Occitanie, décembre 2019.



Co-financement : Cellule valorisation de la recherche et CNAF






 

Mario.net pour les enfants

Bulle Néonat en maternité (BulNéoMat)

Méthodologies, Appropriations, Dispositifs, Expositions, Enfants (MADEE)